El monstruo de los colores ha visitado nuestro cole y nos ha dejado un regalo.
Para jugar con él haz clic sobre la imagen:
viernes, 4 de octubre de 2019
lunes, 3 de junio de 2019
Exploradores. Yacimiento virtual
Como ya conté en otra entrada, uno de los talleres que se han llevado a cabo con los cursos de 1º, 2º y 3º de educación primaria ha sido Exploradores, en el que nuestros chicos y chicas se han transformado en arqueólogos.
![]() |
| Explorando nuestro yacimiento |
El objetivo del taller era estimular la curiosidad para explorar un yacimiento y aprender y emular las tareas que llevan a cabo los arqueólogos: Cómo trabajan, qué cualidades deben tener, qué herramientas deben manejar, cómo deben custodiar las piezas encontradas... entre otras cosas.
| Importancia de las herramientas |
Para hacerlo han debido saber trabajar en equipo y emular la forma de trabajar de un equipo de arqueólogos de verdad, han utilizado herramientas "similares" para encontrar los restos arqueológicos y han completado la ficha "estratrigráfica".
| La importancia del trabajo en equipo |
| Completando la ficha estratrigráfica |
En la segunda sesión hemos explorado un "yacimiento virtual" en el que han debido reproducir virtualmente tareas similares a las puestas en marcha en la primera sesión del taller.
| Explorando el yacimiento virtual |
Para acceder a la actividad haz clic en la siguiente imagen:
| Ir a actividad |
Etiquetas:
aacc y diferenciación curricular,
exploradores,
jclic,
lengua,
Lengua castellana y literatura,
primer ciclo,
segundo ciclo,
taller de lenguaje,
talleres,
yacimiento virtual
viernes, 17 de mayo de 2019
domingo, 31 de marzo de 2019
Luna, mi amiga extraterrestre
Luna se hace amiga de un niño terrícola que la acoge y quiere ayudarla a ponerse en contacto con su familia, para que puedan volver a recogerla. Pero su ayuda es insuficiente y debemos colaborar para superar los distintos retos necesarios para enviar el mensaje a su nave.
Actividad para primero y segundo de educación primaria.
Son tres las aventuras de Luna:
![]() |
| Explorando el universo |
-
Para acceder a la actividad haz clic en la imagen:
![]() |
| Nuestra casa, nuestro mundo |
Etiquetas:
aacc y diferenciación curricular,
actividades,
actividades de enriquecim,
ampliación,
apoyo,
cuento,
jclic,
lectura,
lengua,
Lengua castellana y literatura,
Luna,
mi amiga extraterrestre,
primaria,
primer ciclo
viernes, 29 de marzo de 2019
Jugamos a sumar y a restar. 1º y 2º curso
A continuación encontraréis enlaces a actividades para reforzar jugando la mecánica de sumas y restas.
Id pasito a pasito y veréis que divertido y que fácil es seguir aprendiendo.
Juegos para sumar y restar:
Nivel básico de iniciación: Sumar
Nivel básico de inicación: Restar
De mundo primaria. Para 1º, 2º y 3º curso
1. Números y operaciones.
2. Números y operaciones.
jueves, 28 de marzo de 2019
Comunidades autónomas de España
Comunidades autónomas de España: ¿Sabrías ubicar en el mapa todas las comunidades autónomas de España? Compruébalo con este divertido mapa de Didactalia.
Amplía o reduce el mapa con el zoom y ajusta su tamaño a la pantalla de tu dispositivo. También puedes clicar sobre el mapa y arrastrarlo para centrarlo.
Amplía o reduce el mapa con el zoom y ajusta su tamaño a la pantalla de tu dispositivo. También puedes clicar sobre el mapa y arrastrarlo para centrarlo.
Jugamos con las matemáticas. 3º curso de primaria.
A continuación encontraréis enlaces a actividades para reforzar jugando la mecánica de las operaciones de sumas, restas y multiplicaciones:
Id pasito a pasito y veréis que divertido y que fácil es seguir aprendiendo.
Para reforzar el cálculo mental:
Cerebriti
Ciberkids
De mundo primaria. Para 3º curso
Números y operaciones
miércoles, 27 de marzo de 2019
Provincias de España
Provincias de España: Ubica en el mapa cada una de las provincias de España por las que te va preguntando este juego interactivo de geografía.
Amplía o reduce el mapa con el zoom y ajusta su tamaño a la pantalla de tu dispositivo. También puedes clicar sobre el mapa y arrastrarlo para centrarlo.
Amplía o reduce el mapa con el zoom y ajusta su tamaño a la pantalla de tu dispositivo. También puedes clicar sobre el mapa y arrastrarlo para centrarlo.
martes, 26 de marzo de 2019
miércoles, 20 de marzo de 2019
Exploradores
En este trimestre y dentro del taller de lengua "Jugando con las palabras" nos hemos convertido en exploradores. En concreto nos hemos transformado en arqueólogos.
El objetivo de nuestro taller es seguir aprendiendo, jugando y disfrutando con el lenguaje pero esta vez desde un nuevo punto de vista.
En la primera sesión del taller aprenderemos algunas cosas sobre los arqueólogos: Cómo es su trabajo, qué cualidades se necesitan, qué herramientas debemos conocer y manejar, cómo debemos realizar nuestro trabajo... entre otras cosas.
También estamos aprendiendo a valorar su oficio, ya que gracias a él podemos conocer cómo vivían nuestros antepasados.
Hemos aprendido también la importancia de trabajar en equipo y por eso hemos explorado un miniyacimiento emulando la forma de trabajar de un equipo de arqueólogos de verdad, utilizando herramientas "similares" para encontrar nuestros hallazgos y completando la ficha "estratrigráfica".
En la ficha estratrigráfica recopilamos toda la información sobre las piezas que hemos encontrado (origen, material, época, medidas, estado y toda aquellos datos que nos parezcan relevantes).
En la segunda sesión del taller nuestro yacimiento se ha transformado en un yacimiento virtual y hemos podido explorarlo utilizando para ello una tableta. Hemos resuelto enigmas, descifrado papiros, reconstruido piezas de cerámica y esqueletos de dinosaurios entre otras actividades.
Cuando todos los grupos finalicen las sesiones del taller compartiremos nuestro "yacimiento virtual" para que nuestros pequeños arqueólogos puedan seguir explorando desde casa.
El objetivo de nuestro taller es seguir aprendiendo, jugando y disfrutando con el lenguaje pero esta vez desde un nuevo punto de vista.
En la primera sesión del taller aprenderemos algunas cosas sobre los arqueólogos: Cómo es su trabajo, qué cualidades se necesitan, qué herramientas debemos conocer y manejar, cómo debemos realizar nuestro trabajo... entre otras cosas.
| La cuadrícula nos ayuda a organizar nuestro trabajo de investigación |
| Para ser un buen explorador debemos ser cuidadosos |
| Las herramientas del explorador |
Hemos aprendido también la importancia de trabajar en equipo y por eso hemos explorado un miniyacimiento emulando la forma de trabajar de un equipo de arqueólogos de verdad, utilizando herramientas "similares" para encontrar nuestros hallazgos y completando la ficha "estratrigráfica".
En la ficha estratrigráfica recopilamos toda la información sobre las piezas que hemos encontrado (origen, material, época, medidas, estado y toda aquellos datos que nos parezcan relevantes).
| Completando la ficha estratrigráfica |
En la segunda sesión del taller nuestro yacimiento se ha transformado en un yacimiento virtual y hemos podido explorarlo utilizando para ello una tableta. Hemos resuelto enigmas, descifrado papiros, reconstruido piezas de cerámica y esqueletos de dinosaurios entre otras actividades.
| Explorando nuestro yacimiento virtual |
Cuando todos los grupos finalicen las sesiones del taller compartiremos nuestro "yacimiento virtual" para que nuestros pequeños arqueólogos puedan seguir explorando desde casa.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)





